虾峙小学根据区委教育工委“修师德、铸师魂，争做人民满意教师”主题教育活动总体部署，通过召开社会各界教育恳谈会、家长代表座谈会、全体教师学习会、全体教师自评剖析、期中问卷座谈调研等多渠道多形式，征求意见建议，展开自我批评，罗列存在问题，分析具体原因，提出整改方案。

一、主要问题：

1．部分教师存有职业倦怠感，

2．部分教师对教育科研投入热情不高，

3．调换课现象影响学生学习，

4．部分教师有时对学生教育不够耐心，

5．部分教师学习不够，缺乏进取、创新精神，

6．部分老年教师工作有惰性，以经验主义为主。

二、原因分析：

    从社会各界教育恳谈会、家长代表座谈会、师生家长问卷调查反映出，我校教师总体爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，家长和社会满意度较高，这其中有多年来积淀形成良好的校园文化的影响，也有张海芬等优秀党员教师的引领示范等因素。反映出的主要问题一方面与学校规模缩小，地处偏远海岛，交通不便、信息不畅、受关注度及待遇不高、发展条件受限、学校管理、组织教育形式成效等客观因素有关；另一方面与教师个人学习上进，反思进取，敢于创新等主观因素有关。

三、整改措施：

    鉴于以上分析，提出整改措施。

1．集体点评与个别交流相结合。

学校抓住主题教育活动的契机和座谈自评的反馈相结合，通过教师会议的集体点评，对普遍存在的问题进行分析点评，提出具体要求；通过个别交流对教师个体存在的主要问题进行沟通畅谈，帮助其认识到位，意愿改进。

2．关爱教师与明确要求相结合。

    一方面要进一步加大教师关爱力度，想教师所想，急教师所急，对教师子弟就读城区学校、改善教师生活办公条件，为教师争取培训展示机会，丰富教师工作生活，为教师谋取福利待遇等方面要作为学校领导的工作要点之一，不遗余力积极争取，以此帮助教师提高工作幸福感与成就感从而消弥职业倦怠；另一方面，要求教师加强学习，反思进取，敢于创新等方面提出明确要求，学校管理既要有规定动作，要加强调换课的管理，要从学生的角度出发，及时做好通知，合理换课，要组织针对性强的校本培训、集中学习，学业务、学政治、学先进、学法律等，通过展开教育科研讲座培训，帮助教师掌握论文、课题撰写的方法技巧，同时也要有自选动作，将青年教师和老年教师加以区分，对校本课程开发、教育科研、班主任工作、教学研究等提供个体发展服务指导，努力实现人尽其才。

3．年度考核与民主会议相结合。

    针对教师自我剖析和整改措施，明确整改时间，年度考核与民主会议相结合，在年度考核中注重对存在问题是否改进的重点关注，通过召开民主生活会进一步展开批评与自我批评，促进师德建设水平整体提升。

四、整改步骤：

1．制定整改方案。

教师根据自己的剖析和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。

2．落实整改，建立督查制度。教师要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对师的师德师风整改情况进行督查，帮助教师及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将采取提醒警示考核挂钩等措施。

3．评价考核。对教职工参加师德师风建设活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表扬宣传。

4．总结评比。教师要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德建设长效机制。