王爱娜-上海之行随感
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发布时间：2010-06-01 |
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- 5月24日傍晚，夕阳中随同沈四小的一行老师到达上海，学习参观上海武宁路小学，一进武宁路小学，便在他们的教学楼墙上看到了他们的“开心，开创，开放”校风，我想这肯定是一个充满朝气的学校，有着乐观开朗的学生以及活泼睿智的教师。下车不久，便有一个老师过来善意地提醒我们的司机“请在校园内将车子熄火”，因为车子的尾气会污染校园环境，从而影响学生学习环境的舒适度。这便见证了他们的教风中以“爱心”为首的三心教育：爱心，耐心，信心。于是，在心里对武宁路小学的印象埋下了美好的种子。
- 第二天，踏进校门便被校门口的一整排茶艺表演加民族乐器演奏的小朋友吸引了。这正是是武宁路小学今天开战的“丰富经历 快乐生活”《提高小学生在校质量的校本研究》课题成果展示会。灿烂的阳光下，武宁路小学的学生们在老师的带领下，纷纷开始了他们的《566.com》拓展型课程走班展示。566的第一层含义是“我乐乐”的含义，第二层是每周五第六节课的36分钟是拓展课程，第三层含义是五个年级共开设六六三十六个拓展活动科目，供学生自主选择。
- 这些拓展课程有艺术表演类，如《茶香飘飘》、《走进魔术》；动手制作类，如《魔法天裁》、《玩转“多米诺”》；科技环保类，如《节能先锋》、《头脑OM》；生活技能类，如《财窦初开》、《厨艺小达人》；科学应用类，如《SCRABBLE拼拼乐》、《电脑动画》以及体育运动类，如《棒球小子》、《MINI高尔夫》等。学生可以自主选择拓展课程，在老师的带领下学习自己感兴趣的课外知识。
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- 观摩完学生的拓展活动，是一堂语文展示课和一堂数学展示课。接下来便是武宁路小学孙纳新校长对于这个课题的汇报。在汇报中，欣赏了武宁路小学学生在学校里自拍的一天的生活，不得不说这是开心的一天，是自主的一天，怪不得学生会说：一想到要去上学，我便很开心，我爱我的学校。我想这应该是对于一个学校很高的评价。特别是在重视生活质量的今天，学生开不开心，便是衡量一个学生在校生活质量的一个标准。而武宁路小学重视学生课外拓展的设计理念，很好地开拓了学生的视野，增长了学生的动手能力与自主能力，紧扣住了武宁路小学的学风“自主、自动、自强”。
- 让学生在校的每一天都具有幸福感，这便是我们努力的目标。
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