虾小[2010]37号数学教研组计划

 普陀区虾峙镇中心小学文件

虾小2010[ 37 ]

   -------------------------------------------★---------------------------------------------

      2010学年（上）数学教研组工作计划

一、指导思想

本学期数学组工作以教研室工作意见和学校思路为指导，坚持以人为本和谐、全面、协调、可持续的发展观，提高教研质量，深化教学研究，改善评价体系，强化教学管理，促进教师发展，开拓创新，努力提高我校的数学教学质量。

二、工作要点

1、加强教育教学研究，进一步巩固教研组集体备课制度、人人试教制度。

2、继续规范教学常规管理，提高组内教师的备课质量，优化课堂教学过程。

3、活跃教研风气，深入课题研究，提高教学质量。

4、继续抓好辅优补差工作，切实转化后进生，使优生冒尖。特别关注后30%学生的转化工作。

5、加强教师的理论学习，提高自己的教育素质。

6、组织各类数学竞赛，积极推进全面发展。

三、具体工作措施

（一）    加强教学常规管理，提高教学质量

1、开学初，要求每位教师根据教材编排特点及班级实际制订好教学计划，并针对自己的教学研究课题作好进一步研究的准备。

2、要求每位教师精备数学课，特别是新授课，能脱离参考教案钻研教材，并结合自己的研究课题，重视备教法和学法。一学期中，每位教师的自备课量要求达到50%以上，并要求年青教师每周将其中一篇自备课摆放在学校ftp上，以提高教师备课质量及更好地实现资源共享。另外，有10则以上的课后记录，并要重视课后记录的质量，要求字数是200字以上。教研组要对每位数学教师的备课、作业布置与批改进行不定期的检查。作业批改提倡用等级+鼓励性评语。

3、开展有目的、有计划的听课、评课活动。要求在一学期中每位教师听课在10节以上，要有听课记录，并写上评课意见。规范上课教师按要求说课（说教学过程的设计及理论依据）、主评教师有重点评课制度。

4、开展必要的学生能力竞赛。本学期主要举行“趣味数学竞赛”、“速算能力竞赛”和“计算能力竞赛”等。

5、提高教师自行出试卷的能力，要求每单元的试卷挂到学校ftp上，做到基础题70%，提高题20%，加深题10%。

（二）扎实开展教学研究，提高课堂教学效益

1、进一步加强一学期两次的集体备课、说课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平。

2、进一步组织好小型数学专题研讨课，一学期内要求中青年教师人人都上一节组内公开课，并对每位教师进行不定期的随堂听课，特别重视课后的学生作业检测。

3、充分发挥校骨干教师的作用，上好示范课，并及时进行评课、反思课堂教学。

（三）加强理论学习

1、认真学习上级教研室的教研意见，开展相应的业务学习，自觉学习《上海教育》《小学数学教师》、《小学青年教师》等杂志，不断用理论去指导实践，提高教学质量。

2、加强个人课题的研究，继续做好实施阶段的操作，积累各项数据，以利于写好总结性课题研究报告。

3、创建“学习型教研组”，每位教师能认真学习新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考、教学杂志上的有关文章，进一步明确课改精神。并配合教导处开展“新课程标准下的数学教学”专题研究活动。

4、开展“教研沙龙活动”，要求每位教师能针对一个教案设计或一个教学片断进行反思、点评，并在教研组中发言、交流。

（四）认真做好总结

1、  做好一学期的数学教研档案的整理工作。

2、  认真记录每次活动的内容，并写好教研简报。

3、  做好期末的教研总结。

四、具体工作安排：

数学组

2010/9